Competenties

Op deze pagina wordt beschreven hoe ik de verschillende competentie niveaus heb eigengemaakt. Dit wordt gedaan met behulp van de STARR methode.

Semester 4

De competenties die ik semester 4 heb behaald zijn de volgende:

Analyseren niveau 2
Realiseren niveau 2
Professionaliseren niveau 1

De competenties worden nader omschreven

Analyseren niveau 2

Situatie:

Dit semester ben ik bezig geweest met 3 leertaken. Voor deze leertaken heb ik met mijn projectteam een sorteermachine ontworpen en gerealiseerd, een geautomatiseerde kas en daarnaast ook een 2d delta robot.

Taak:

Voor deze leertaken is er overal eerst een PVE (Programma van eisen) opgesteld, volgens competentie 1d. Daarnaast is de werking van een sorteermachine geanalyseerd en is er een functie analyse gemaakt.

Actie:

Zelfstandig maken van een functie analyse en PVE voor de leertaak

Resultaat:

Voor de verschillende leertaken heb ik ruime voldoendes gehaald:
Sorteermachine 8.8

Delta robot 8.8

Geautomatiseerde kas 8.3

Realiseren niveau 2

Situatie:

Taak:

Het realiseren van de een delta robot, kas en sorteermachine

Actie:

Het realiseren van de sorteermachine, dit is gedaan aan de hand van werktekeningen die gemaakt zijn in Solidworks. Ook voor de andere twee leertaken ben ik zo te werk gegaan.

Resultaat:

Voor de verschillende leertaken heb ik ruime voldoendes gehaald:
Sorteermachine 8.8

Delta robot 8.8

Geautomatiseerde kas 8.3

Professionaliseren niveau 1

Situatie:

Met het vak SLB is er les gegeven over solliciteren. Daarnaast is vorig jaar ook een deel van de competentie professionaliseren door genomen. Ook binnen de leertaken aandacht besteed aan professionaliseren.

Taak:

Leren professioneel om te gaan met docenten en medestudenten.

Actie:

Ik heb de lessen van SLB en professionaliseren actief gevolgd. Tijdens deze lessen hebben we ook geoefend met solliciteren. Daarnaast hebben we binnen de project groep feedback op elkaar gegeven doormiddel van de 360 graden feedback.

Resultaat:

De reflectie was voorwaardelijk om het cijfer te halen voor de leertaak. Dit heb ik met voldoendes afgerond. Ook professionaliseren is voldoende.

Semester 3

De competenties die ik dit semester heb behaald zijn de volgende:

Ontwerpen niveau 2
Beheren niveau 1
Managen niveau 1
Onderzoeken niveau 2

De competenties worden nader omschreven

Ontwerpen niveau 2

Situatie:

Dit semester heb ik verschillende projecten gedaan met mijn projectgroep waar de competentie ontwerpen aan bod kwam. Voor leertaak 1 heb ik een zonneboiler ontworpen voor een eengezinswoning, voor leertaak 2 heb ik een kasverwarming ontworpen en voor leertaak 3 heb ik voor het Rietveldtheater een klimaatinstallatie ontworpen en een bijhorend distributienet.

Taak:

Ontwerpen van een klimaatinstallatie, zonneboiler, distributienet en kasverwarming

Actie:

Ik heb de technische ruimte van het Rietveld theater ontworpen aan de hand van de gestelde eisen. Ook heb ik geholpen bij de berekeningen van de klimaatinstallatie en kasverwarming om de dimensies en variabelen te bepalen

Resultaat: Voor de verschillende leertaken heb ik een ruim voldoende gehaald. Voor leertaak 2 een 7.5b en voor leertaak 3 een 8

Onderzoeken niveau 2

Situatie: Dit semester heb ik op verschillende manieren aan de competentie onderzoeken gewerkt: Bij de leertaken 1,2,3,4 en daarnaast heb ik nog het vak onderzoeksvaardigheden gevolgd

Taak:

Voor de verschillende leertaken hebben we verschillende dingen moeten ontwerpen. Om deze ontwerpen tot stand te laten komen hebben we onderzoek gedaan naar de verschillende mogelijkheden en toepassingen

Actie:

Voor de leertaak met de zonneboiler heb ik geholpen met het opstellen van een een onderzoeksstrategie ook heb ik onderzoek gedaan naar de verschillende type zonneboilers en de verschillende componenten van een zonneboiler. Voor leertaak 2 heb ik onderzoek gedaan naar de verschillende afgifte systemen voor een kas, voor leertaak 3 heb een installatie concept uitgewerkt en samengevat in het verslag. En voor leertaak 4 heb ik met Willem een hoofd en deelvragen opgesteld, en 2 van de deelvragen uitgewerkt in het rapport. Ik heb mijn bronnen en verwijzingen van bronnen APA genoteerd volgens rapport over rapporteren. Aan de hand van het onderzoek hebben we conclusies getrokken en aan de hand daarvan verschillende concepten uitgewerkt.

Resultaat:

Voor de verschillende leertaken heb ik overal een ruim voldoende gescoord.

Reflectie:

Ik ben er achter gekomen dat het slim is om duidelijke hoofd en deelvragen op te stellen en een goede onderzoeksstrategie. Om zo structuur en duidelijkheid te krijgen in je onderzoek, anders is het niet duidelijk voor jezelf en verspil je een hoop tijd.

Beheren niveau 1

Situatie:

In semester 3 heb ik aan de competentie beheren gewerkt bij de leertaak voor het ontwerpen van een klimaatinstallatie voor het Rietveld theater en daarnaast heb ik bij het vak onderhoud geholpen aan het maken van een onderhoudsplan

Taak

Het Rietveldtheater moest er een duurzaamheidsadvies gegeven worden, en voor het vak onderhoud moest er een onderhoudsplan gemaakt worden voor de ontworpen klimaatinstallatie.

Actie

Ik heb voor het verduurzamen en dus optimaliseren van het Rietveld theater met behulp van het programma EPA-U. Hiervoor heb ik eerst het energielabel van het gebouw bepaald met het programma, en deze vervolgens verbeterd door verschillende maatregelen te nemen zoals het isoleren van het gebouw. Daarnaast heb ik bij het vak onderhoud geholpen met het maken van een onderhoudsplan hiervoor heb ik een deel van de systeem beschrijving gemaakt, de kriticiteit van de verschillende faalmechanisme en met het onderhouds plan

Resultaat: Voor de leertaak hebben we een 7.5 en voor het vak onderhoud is het cijfer nog niet bekend

Managen niveau 1

Situatie

Naar aanleiding van leertaak 3 met de klimaatinstallatie, heb ik met mijn project groep een verdiepende opdracht verzonnen en deze uitgevoerd in de project week. Bij deze opdracht zijn we verder ingegaan om de verduurzaming van het Rietveld theater doormiddel van een warmtepomp en isolatie

Taak

Het maken/opzetten en uitvoeren van een verdiepende opdracht naar aanleiding van leertaak 3.

Actie

Ik heb samen met mijn projectgroep een plan van aanpak gemaakt voor hoe we het project uit gaan voeren en wat er precies gedaan moet worden. Ik heb hiervoor ook een planning gemaakt. Voor dit project was ik ook de voorzitter en heb succesvol samengewerkt met mijn projectgroep.

Resultaat: Voor leertaak 4 hebben we als projectgroep een 7.5 gehaald

Semester 2

Dit semester heb ik aan de volgende competenties gewerkt: Adviseren, onderzoeken en ontwerpen.

Adviseren niveau 1

Situatie

In blok 4 heb ik binnen het project: "de zonnepomp" gewerkt aan het advies uit brengen aan de opdrachtgever Duijvelaar pompen. Wij moesten een pomp gaan ontwerpen voor wateroverlast in kelders. Hiervoor hebben we eerst onderzoek gedaan naar het pompsysteem. Op basis van dit onderzoek hebben we advies uitgebracht.

Taak

De aard van de taak is eenvoudig, gestructureerd, past bekende methoden direct toe volgens vaststaande normen

Actie

Zelf heb ik actief en creatief meegedacht en gewerkt bij het adviseren van de opdrachtgever. Aan de hand van het onderzoek heb ik onderbouwd advies uitgebracht aan de opdrachtgever

Resultaat

Ik heb het verslag met een 7 afgerond.

Reflectie

Op basis van mijn resultaat en de actie die ik heb ondernomen ga ik ervan uit dat ik de competentie adviseren niveau 1 beheers.

Onderzoeken niveua 1

Situatie

In blok 4 heb ik binnen het project: "de zonnepomp" gewerkt aan het onderzoeken van een zonnepomp systeem. Daarnaast heb ik ook het vak onderzoeksvaardigheden gevolgd. Wij moesten een pomp gaan ontwerpen voor wateroverlast in kelders. Hiervoor hebben we eerst onderzoek gedaan naar het pompsysteem. Op basis van dit onderzoek hebben we advies uitgebracht.

Taak

De aard van de taak is eenvoudig, gestructureerd, past bekende methoden direct toe volgens vaststaande normen

Actie

Binnen het project heb ik de onderzoek gedaan naar hoe je een pompsysteem duurzaam maakt. Dit heb ik gedaan aan de hand van een hoofdvraag. Aan de hand van deze hoofdvraag heb ik literatuurbronnen opgezocht en verwerkt in het verslag. Onder andere met deze informatie hebben we advies uitgebracht.

Resultaten

Voor het project de zonnepomp heb ik het cijfer 7 behaald en voor onderzoeksvaardigheden een 6.8.

Reflectie

Op basis van mijn resultaten en de actie die ik heb ondernomen ga ik ervan uit dat ik de competentie adviseren niveau 1 beheers.

Ontwerpen niveau 1

Situatie

In blok 4 heb ik binnen een project groep gewerkt aan het ontwerpen van een waterpomp voor de opdrachtgever Duijvelaar pompen. Dit hebben we gedaan onder begeleiding van onze tutor en andere leraren.
Taak

Voor dit project hebben we een waterpomp ontworpen. De gedachte hierachter was om wateroverlast tegen te gaan binnen de stad en is ontworpen om te gebruiken in een kelder. Aan de hand van verschillende opdrachten hebben we uiteindelijk een waterpomp ontworpen. De aard van de taak wordt omschreven als: eenvoudig, gestructureerd, past bekende methoden direct toe volgens vaststaande normen.

Actie

Zelf heb ik actief en creatief meegedacht en gewerkt in het ontwerp proces. Vanuit de gestelde eisen en het PVE heb ik en de anderen een concept gemaakt en uitgewerkt.

Resultaat

/ cijfer nog niet bekend.

Reflectie
Met de ervaring die ik heb opgedaan en de inzet voor het project dit blok. Ga ik ervan uit dat ik de competentie ontwerpen niveau 1 met succes heb afgerond.

Semester 1

Analyseren 1

In blok 1 heb ik gewerkt aan het project "hoe werkt dat ding". Bij dit project heb ik een waterpomp geanalyseerd. Onder begeleiding van Ruud en Linda heb ik een verslag geschreven over deze analyse. Ik heb de waterpomp hierbij systematich en kritisch naar gekeken en heb daar vervolgens conclusies uit getrokken. Ik heb het product gedemonteerd en de onderdelen benoemt. Daarnaast ben ik nagegaan waarom het product zo is geproduceerd, ik heb bijvoorbeeld gekeken naar materiaal keuze van alle onderdelen. Het groten deel van de kennis die ik nodig had werd in de vakken naast leertaken uitgelegd. Het resultaat was een verslag dit verslag staat op deze website onder het kopje rapporteren. Voor het project heb ik een 5,5 gehaald. Ik ga er hierbij vanuit dat ik niveau 1 van analyseren succesvol heb afgerond

Realiseren 1

In blok 2 heb ik een vakwerk in de vorm van een kraan gerealiseerd. Dit heb ik gedaan binnen een project groep. De opdracht was om een kraan te bouwen die 100 kg kon tillen en daarnaast zo licht mogelijk was. Om de kraan te produceren hebben we een PVE gemaakt. Vervolgens heeft iedereen individueel 3 ontwerpen gemaakt voor een mogelijke kraan. Deze hebben we getoetst aan het PVE en is er een best ontwerp uitgekozen. Alle staven en bouten moesten doorgerekend worden, dit heb ik voor het grootsten deel van de staven gedaan, ook heb ik de bewerkingsplannen gemaakt, een deel van de werktekeningen, heb ik aan de verslaglegging gewerkt en heb de input van de andere leden van de groep nagekeken. Dit hebben we als TPD ingeleverd. Vervolgens heb ik met de rest van de groep alle staven geproduceerd en vervolgens geassembleerd. Op de testdag is de kraan getest heeft hij de 100 kg gehouden. Er is nog geen cijfer bekend van ons project.

Professionaliseren 1

Binnen het semester heb ik op verschillende manieren de competentie professionaliseren toegepast. Het is professioneel omgaan met je medestudenten, leerkrachten en met je verantwoordelijkheden. Binnen het project van het vakwerk hebben we als groepsleden op elkaar feedback gegeven met behulp van het 360 graden feedback verslag. Hieruit kwam dat ik meer een leiding gevende functie op mij kan nemen. Elkaar feedback geven zorgt ervoor dat je een professionele werkomgeving creëert. Daarnaast kom ik ben ik het grootste deel van de tijd aanwezig in de lessen en lever ik mijn werk voor de deadline.